16岁华裔生读博士 天才培养教育经

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还差一周即将步入1 7 周岁的华裔学生华炎（ W i l l i a m H u a ，） 1 3 日刚参加完加州大学洛杉矶分校（CSU Los Angeles）大少年班的毕业典礼， 他在暑期过后又将前往Johns Hopkins大学就读应用数学（Apply Math）以及统计（Statistic）双学位，对于一般同年龄阶段的学生，这几乎是不可挑战的任务。



华炎的母亲王琳娜表示，她和先生生活的家庭非常的简单普通，在陪伴儿子成长的过程也从未刻意去要求。她说，华炎取得的成绩不是她如何去刻意栽培的成果，而是她正确地引导孩子的兴趣以及尊重选择的结果。



加拿大土生 专注能力强



在谈及儿子成长的经历时，王琳娜不时开怀大笑，洋溢着对儿子的一份欣慰感。她介绍说，他和先生1997年移民至加拿大，后在1998年怀上了华炎。在她记忆中，华炎对数字的敏感程度远远高于了语言。她说，华炎直到2岁多才开口说话，但是在他一岁时，在生活当中就表现出对物品数量的机敏。于是，王琳娜决定在平时与华炎玩耍时加入一些基本的数学加减法，不知不觉在母子互动的过程中，华炎在6岁已经掌握了小学数学知识。王琳娜认为，孩子的智力都差不多，但是华炎之所以能够比其他学生学的快是因为他的专注。她说，华炎自小无论是做什么事情，或是在他们做智力游戏时都表现的非常专注，因此她也根据儿子良好的习惯继续正面的引导。



王琳娜说，尊重孩子的决定也是教育的关键，在陪伴华炎这么多年的成长中，不知不觉她也跟着“成长”。她介绍说，华炎自主要求学习钢琴，并在10岁就考取了8级证书。有一天，华炎提出想要出去一个公共场合表演的念头，并得到了王琳娜的鼓励。她说，华炎在表演完后回来时掉下了眼泪，并说没有人为他鼓掌。在继续询问后，华炎解释道，没有人鼓掌是因为老人太老，已经没力为他鼓掌了。



王琳娜说，现在看来，尊重孩子的意愿，让他在社会上体验到的经验的确是对的选择。华炎就在那个时候立志学医，他后来在大少年班中就读生物化学以及数学专业，但在过程中放弃了从医的念头。原因是对数学更为感兴趣，王琳娜也在与儿子进行沟通后同意了对方的决定。华炎表示，他自成读书以来，从来没有从母亲那里感受到压力。他说，她的母亲是一名很好的老师，不仅在儿时教会他很多数学知识，更在人生以及生活的话题上也一直正面的引导他。对于他日后的打算，他希望通过在就读博士的过程中继续探索，但目前形势看来，他希望在21岁毕业时成为一名数学教授。



(星岛日报)